中班语言教案：大豆芽

中班语言教案：大豆芽

教案是教师的教学设计和设想。以下是“中班语言教案”，希望给大家带来帮助！

活动目标：

1．丰富词汇：“胖嘟嘟”“呼噜噜”“咪咪笑”，让幼儿用这些词汇来说一段话，丰富幼儿的想象，提高幼儿参与的兴趣。

2．通过学习，让幼儿认识“嘴”“蹲”“踩”新字的正确发音。

3．让幼儿自己实际操作，提高幼儿参与活动的积极性。

活动准备：

儿歌、黑板、粉笔、一次性杯子、黄豆。

活动过程：

一、帮助幼儿巩固以前学过的儿歌，加深印象。

师：小朋友，还记得我们前面学过了什么儿歌吗？让我们一起来念一遍。

教师引导幼儿巩固儿歌。

二、导入新的儿歌，进入教育教学活动。

师：小朋友记忆真棒，现在老师要教小朋友新的儿歌，请小朋友先认真听老师念一遍。教师把儿歌从头到尾念两遍。（听录音，教师边表演边念。）

师：现在，请小朋友跟老师一起念，老师念一遍，小朋友念一遍。

三、教幼儿新字，丰富幼儿词汇，组织幼儿用台词说一段话。

师：小朋友注意一下用红颜色标记的字是生字，请小朋友跟老师念一遍，不能把音拖得长长的，这不好听了。

教师带幼儿念几遍生字后，请个别幼儿做小老师来教幼儿念生字，形成互动后再给幼儿解释“胖嘟嘟”等三个台词的意思，组织幼儿用它来说一句话，老师先示范。

四、教师总结幼儿念儿歌时应注意的字或词后，再念一遍加以巩固。

师：小朋友在念儿歌时要注意“嘴（zuǐ）、蹲（dūn）、踩（cǎi）”的'生字不能拖长音，让我们一起来念一遍，看看哪组小朋友念得好听。

活动延伸：

师：刚才念儿歌的时候小朋友都很能干，主小朋友轻轻地把凳子搬回位置，看哪组小朋友坐得最好我最先请他玩新游戏。

师：小朋友想不想知道小豆芽是怎样发芽的呢？现在我请兰老师给能干的小朋友发一个杯子、水和黄豆，小朋友能不能把水倒到杯子外面呢？能不能把黄豆拿出来玩呢？拿出来玩后黄豆会发芽得很慢，明天其他小朋友的都发芽了，就他的不发芽。

给幼儿发下杯子、水和黄豆。

师：明天，请黄老师帮看看哪个小朋友的黄豆最先发芽。

在杯子上贴上幼儿的名字，开展活动。

附儿歌：

大豆芽

大豆芽，歪歪嘴，

胖嘟嘟的没长腿。

蹲在水边打嗑睡，

呼噜噜，呼噜噜。

睡一沉，醒来了，

踩着高跷咪咪笑。